Termino do Gestar II - Confraternização

Primeiramente apresentamos os nossos projetos e fizemos comentários a respeito do GestarII e os trabalhos desenvolvidos durante o curso.
No segundo momento houve um churrasco e uma amigo oculto de troca-troca.

Atividades do AAA

Ponto de vista - Paráfrase

Distribui a cópia da tirinha e pedi que observassem a cena. Lemos a tirinha e então fiz alguns questionamentos sobre a historinha: Quem aparece na cena? Onde eles estão? (...)
Em seguida escrevi no quadro as questões propostas no AAA1, páginas 113 e 114.
1- Detenhasse no primeiro quadro.

• Que personagens fazem parete da cena?
• O que fazem os personagens?
• O que diz um dos meninos?
• O que a mãe responde?

2- Agora observe o segundo quradro.

• Que personagens fazem parete da cena?
• O que fazem os personagens?
• O que diz o filhote?
• O que a mãe responde?

3-Onde estão os personagens em cada quadro?

4- O que essa diferença provoca em cada um dos quadros?

5-Os personagens, cada qual no seu lugar, estavam errados no que pensavam?

6- Dê exemplo de situação em que você e um amigo tiveram opiniões diferentes sobre o mesmo fato. E... nenhum dos dois estavam errados!

Conte de outro modo!
A historia da tira é contada com desenho e palavras. Faça uma paráfrase desse texto: conte a historia só com palavras, sem usar o desenho. Feche o texto com uma conclusão sobre o sentido dessa historia.

Os alunos tiveram um pouco de dificuldade em perceber a diferença do ponto de vista dos personagens.

TP2- Elementos sonoros e sintáticos da expressividade.

ONOMATOPÉIAS - HQ dos causos da localidade

Primeiramente distribui os gibis para os alunos observarem a estrutura das HQ e observassem as onomatopéias usadas. Em seguida mostrei lhes um quadro com as onomatopéias e seus significados.
E distribui o trabalho de pesquisa, que eles haviam feito sobre os causos da localidade, e pedi que utilizando as onomatopéias transformassem os causos em historia em quadrinho.
Para finalizar eles leram os trabalhos que foram expostos no mural.
Assim como os alunos eu também gostei do resultado final do trabalho, pois além da criatividade houve a valorizar da cultura local.